设A、B、C、D是空间四个不同的点,在下列命题中,不正确的是( )。
在新课程课堂上,出现了一种新情况:教师普遍鼓励学生从自己的角度去思考问题,因此对同一个问题往往出现多种解法。对于各种解法的优劣,教师很少重视,甚至有人提出了“方法本无优劣之分,学生自己想出的方法,对他来说就是最好的方法”的观点。
请以“二元一次方程”为课题,完成下列教学设计。(1)教学目标;(2)教学重点、难点;(3)教学过程(要求写出新课导入和新知探究、巩固、应用等)。
你对“基础知识和基本技能”是怎样理解的?
有效的教学活动是学生学与教师教的统一,学生是学习的主体,教师是学习的组织者、引导者与合作者。请你结合自己的教学,论述教师如何在教学中扮演组织者、引导者、合作者。
已知半径为5的球的两个平行截面圆的周长分别为6π和8π,求这两个截面间的距离。
(1)求f(x)的最小正周期;
如图(a),有一张矩形纸片ABCD,其中AD=6 cm,以AD为直径的半圆,正好与对边BC相切,将矩形纸片ABCD沿DE折叠,使点A落在BC上,如图(b),求半圆还露在外面的部分(阴影部分)的面积。
如图,E、F分别是正方形ABCD的边BC、CD上的点,BE=CF,连接AE、BF,将△ABE绕正方形的中心按逆时针方向转到△BCF,旋转角为α(0°<α<180°),则∠α=( )。
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