一起答
单选

(  )是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

  • A.义务教育
  • B.中等教育
  • C.职业教育
  • D.高等教育
试题出自试卷《2014年教师资格考试《幼儿园综合素质》临考冲刺卷(2)》
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相关试题
  1. 请以“素质教育在幼儿教育中的实施”为主题写一篇议论文,要求:(1)观点明确,论述具体;(2)论据充实,条理清晰;(3)题目自拟,不少于800字。

  2. 某山区某小学依山而建,一排土坯房教室呈丁字形紧挨山坎下,山坎因过度采伐,所剩树木不多,女教师耿某和她的一年级29名学生的教室正好在丁字头。春夏之交,阴雨绵绵,山上流下的水已变成小溪在教室边流淌,教室有点漏,连墙上都是湿漉漉的好像要渗出水似的。下午第二节课耿老师在上课,突然雷声隆隆,接着带着唰唰响声的雨下起来了。就在这时,耿老师突然听见有点异样的响声,回头看,只见有碎土从黑板边掉下来,接着靠山的墙也掉下土,孩子们惊恐不安,耿老师边安慰孩子边要孩子将课桌椅往中间移。这时靠山的一边墙倒下来了,耿老师大声叫孩子们快跑,可有两个孩子吓呆了,不知所措地站在那里,耿老师扑上去护住孩子,而天花板掉下一块,砸在耿老师身上,耿老师当即受重伤,两个孩子一个小腿骨折,另一个安然无恙。 问题:本案是否属于学校责任事故?怎么处理?

  3. 某幼儿园活动场地上,孩子们自由地选取各种材料,和自己的伙伴一起构建游戏场地,器材的组合、使用的方法、活动的伙伴一改变,活动的内容与形式也随之改变,时而是孩子们的“滑雪场”,时而是“勇敢者之路”,时而是“地雷区”,时而又成了“大森林”。在不同的情境里,孩子们主意越来越多,玩法各式各样,玩得也越来越自在尽兴。教师在旁边自如地进行指导。 请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。

  4. 关于我国学前教育的描述,不正确的是(  )。

    • A.基础教育
    • B.启蒙教育
    • C.属义务教育
    • D.实施全面发展的教育
  5. 裤子尿湿以后 晚饭后,小朋友都到活动区玩玩具,等待家长的到来。只有媛媛小朋友躲在厕所里哭着不肯出来。我(老师)走过去,轻声问她:“你怎么了,可以告诉我吗?”她说:“刚才上厕所时,我的裤带儿太紧,脱不下来,所以……”听了孩子的一番话,我向她笑了笑,说:“没关系,别的小朋友不知道,老师替你保密,咱们不跟别人说。”她听我这么一说,马上点了点头。为让她放心,我还跟她拉钩儿,发誓保密。 我把她带到寝室,帮她把裤子换下来,盖上被子,等她家长来接她。 我看她表情很不自然,便问她:“你在家帮妈妈干活儿吗?”她马上兴奋地说:“我有时帮妈妈干活儿,妈妈夸我是好孩子。”我说:“老师也觉得你很能干,是个好孩子。不小心尿一次裤子算不了什么,以后有尿要早点尿,不要穿裤带太紧的裤子,万一解不开裤带要及时告诉老师,告诉你一个小秘密,老师小时候也尿过床呢,每个大人小时候都尿过床,也都尿过裤子!”她听了先是一脸的惊讶,随后露出了轻松的笑容,笑得那么真诚。 以上案例中老师的做法体现了幼儿德育过程中爱、尊重与严格要求相结合的原则,请结合案例具体说明老师的言行如何体现了这一原则?

  6. 战国时期最有实力的七个诸侯国家被称为“战国七雄”,他们分别是(  )。

    • A.齐、魏、越、秦、晋、韩、赵
    • B.齐、楚、燕、赵、秦、韩、魏
    • C.齐、秦、越、赵、燕、韩、魏
    • D.齐、赵、越、秦、鲁、韩、魏
  7. 具有很强的中国特色的学校学前教育原则是(  )。

    • A.独立自主原则
    • B.保教结合原则
    • C.综合原则
    • D.启蒙原则
  8. 从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到(  )。

    • A.社会生活和群体的影响
    • B.教育对象的影响
    • C.教育法规的影响
    • D.教育原则的影响
  9. 随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子自我意识的发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该(  )。

    • A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望
    • B.督促家长,让家长成为自己的“助教”
    • C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
    • D.在孩子面前嘲笑这些家长
  10. 人的日常思维和行动。哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?(  )

    • A.计算机能够像人一样具有学习功能
    • B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性
    • C.在未来社会,是人控制计算机,还是计算机控制人,是很难说的一件事
    • D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序