单选

爱因斯坦认为：“只教给人一种专门知识、技术是不够的，专门知识和技术虽然使人成为有用的机器，但不能给他以一个和谐的人格，最重要的是，人要借着教育得到对事物及人生价值的了解和感觉，人必须对从属于道德性质的美和善有亲切的感觉，对于人类的各种动机、各种期望、各种痛苦有了解，才能和别的个人和社会有合适的关系。”爱因斯坦的上述看法反映的教育目的观是（）。

A.科学主义教育目的观
B.人文主义教育目的观
C.实用主义教育目的观
D.科学人文主义教育目的观

试题出自试卷《2014年广东省粤东西北地区乡镇事业单位专项公开招聘考试教育类试卷》

参考答案

查看试卷详情

相关试题

开展学校心理健康教育工作，必须遵循的原则包括（）。
- A.全体性
- B.尊重性
- C.发展性
- D.保密性
点击查看答案
马斯洛认为，人具有七种基本需要，其中被称为缺失需要的有（）。
- A.生理需要
- B.安全需要
- C.认知需要
- D.自我实现需要
点击查看答案
下列说法，正确的有（）。
- A.德育过程是教育和自我教育的统一过程
- B.思想品德教育过程等同于思想品德形成的过程
- C.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程
- D.德育过程可以从培养学生知、情、意、行的任何一个方面开始
点击查看答案
根据记忆过程中信息在记忆中存储时间的长短和编码方式的不同，一般可以把记忆分为（）。
- A.感觉记忆
- B.短时记忆
- C.知觉记忆
- D.长时记忆
点击查看答案
中小学学校教育的特点表现为（）。
- A.基础性
- B.目的性
- C.专门性
- D.系统性
点击查看答案
教师劳动的特点包括（）。
- A.系统性
- B.示范性
- C.学习性
- D.创造性
点击查看答案
以实际训练为主的方法有（）。
- A.实验法
- B.练习法
- C.参观法
- D.实习作业法
点击查看答案
总的来说，影响人的发展的基本因素有（）。
- A.遗传
- B.环境
- C.个体活动
- D.国家
点击查看答案
关于对教育起源的认识，传统上具有代表性观点的有（）。
- A.地理起源说
- B.生物起源说
- C.心理起源说
- D.劳动起源说
点击查看答案
教育是一个多因素、多层次的整体系统，构成教育活动的基本要素有（）。
- A.教育者
- B.教育内容
- C.教育手段
- D.受教育者
点击查看答案