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主观

将“飞机——箱子”想象为“飞机穿过箱子”运用的是精加工策略中的________。

试题出自试卷《河南2014教师公开招聘《中学教育理论基础知识》预习测试题(2)》
参考答案
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相关试题
  1. 如何处理师生矛盾?

  2. 下列属于正强化的是( )。

    • A.奖学金
    • B.对成绩的认可
    • C.表扬
    • D.改善学习
  3. 联系实际,谈谈教师成长与发展的基本途径。

  4. 校园文化可以细分成(  )。 

    • A.学校物质文化 
    • B.学校制度文化 
    • C.学生文化 
    • D.学校精神文化
    • E.传统文化
  5. 以下属于真正的创造的是( )。

    • A.鲁班发明锯子
    • B.万有引力定律的发现
    • C.爱迪生发明灯泡
    • D.高斯发明连加变乘法的简单运算
    • E.找到远古时期的化石
  6. 如何运用记忆规律。促进知识保持?

  7. 当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有( )。

    • A.低年级学生
    • B.高年级学生
    • C.解决当务之急的问题时
    • D.培养长期稳定的态度时
    • E.说服对象原本有相反观点时
  8. 一般认为,动机具有以下几种功能( )。

    • A.选择功能
    • B.激发功能
    • C.指向功能
    • D.调节和维持功能
  9. 简述课外作业布置的要求。

  10. 当前课程评价发展的基本特点是什么?