“随机应变”是思维的（　　）品质。

教学是科学还是艺术?请谈谈你的看法。

作为班主任，我们班的王冰嗓门大，又不拘小节，经常在宿舍熄灯后还滔滔不绝地发表高见，惹来室友的不满。晨会课上，我对王冰说：“王冰，你知道吗?你们宿舍所有人都爱听你唱‘独角戏’，比听帕瓦罗蒂唱歌还过瘾，真可谓余音绕梁，三月不知肉味。”全班同学一阵大笑，王冰红着脸站起来说：“老师，我违反了宿舍管理条例，影响了其他同学的休息，对不起，请同学原谅，今后我一定改正。”

试用教师教育技能的相关理论分析此案例中教师的做法。

论述维果斯基的心理发展观及其教育意义。

教师承担着哪些职业角色。

比较团体智力测验和个体智力测验的优缺点。

简述引起和保持有意注意的主要条件和方法。

简述实现有意义学习的条件。

简述新课程评价的基本特点。

心理健康

具体形象思维