小敏是班上的学习委员，学习一直非常努力，成绩名列前茅。在一节自习课上，她遇到

一道数学计算试题，半节课过去了还没做出来，正着急时，忽然听到有个同学说“她越来越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在说自己吧，然后就不断地想自己是不是变笨了。从那以后，小敏很在意别人说什么，而且总觉得在说自己，非常难受，后来朋友跟她开玩笑也耿耿于怀，整天被一些无关紧要的事占着脑子，乱糟糟的，头都快炸了。你认为，小敏同学的心理问题是中小学生常见（　　）。

某经济日报报道：面对调皮学生无心向学、校风日下的状况，为感化学生，重新挽回学生的向学意识，校长曾经三次跪在讲台上为学生讲课。

请结合案例，试分析该校长的做法是否合适。

谈谈教学过程的含义及其本质。

试述终身教育思想及其对教师专业发展的影响。

教师布置作业时应遵守哪些要求?

简述处于具体运算阶段的儿童思维的主要特征。

简述教育的法律救济途径。

孟子是中国古代外铄论观点的代表人物。（　　）

简述学习心理学的实践意义。

简述贯彻启发性教学原则的基本要求。

长时记忆的容量一般是5～9(即7±2)个项目，平均值是7。（　　）