一起答
单选

学生在记忆数列无意义的音节时,前面的练习加快了对后面音节的记忆,这是(  )的影响。

  • A.学习任务的相似性
  • B.原有的认知结构
  • C.学习的心向与定势
  • D.学习的指导
试题出自试卷《2015年湖南教师招聘考试《教育理论综合知识》全真模拟试卷(4)》
参考答案
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