单选

学生在记忆无意义的音节时，前面的练习加快了对后面音节的记忆，这是（　）的影响。

A.学习任务的相似性
B.原有的认知结构
C.学习的心向与定势
D.学习的指导

试题出自试卷《2016年广东省新任教师公开招聘考试《教育理论综合知识》全真模拟试题（2）》

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