通过这件事，作者明白了：

(170)

(168)

(169)

(166)

(167)

(165)

诚然，自信不是我们大家理【164】的挺胸抬头那么【165】单。它是人们做事的心理运算程序：一个自信的小学生，他面【166】试题时，大脑会深入试题的内部去运转，去找条件和结果的因果【167】系，把题做对；如果是没有自信的孩子，看到试题就会停留在题目的表面，感受问题带来的【168】力和焦躁的情绪，然后会想：这题怎么这么难?老师为什么这么出题?我做不出我妈会怎么【169】评我?结果20分钟过去，他根本没有做题，而在想别的东西和感受痛【170】。最后他得出结论：你看我数学不好吧，我还是不行!

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