去年10月16日，联合国人口活动基金审评小组【150】审评新都中学人口教育工作后，一致表示【151】。当审评小组成员海迪?斯温德尔斯女士听了几位学生【152】英语汇报学习人口教育知识的体会后，高兴地说：“我要把你们写的心得带【153】纽约，让我的女儿拿到学校去念，【154】他们更好地了解你们”。

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诚然，自信不是我们大家理【164】的挺胸抬头那么【165】单。它是人们做事的心理运算程序：一个自信的小学生，他面【166】试题时，大脑会深入试题的内部去运转，去找条件和结果的因果【167】系，把题做对；如果是没有自信的孩子，看到试题就会停留在题目的表面，感受问题带来的【168】力和焦躁的情绪，然后会想：这题怎么这么难?老师为什么这么出题?我做不出我妈会怎么【169】评我?结果20分钟过去，他根本没有做题，而在想别的东西和感受痛【170】。最后他得出结论：你看我数学不好吧，我还是不行!

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