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假如有一天你面对机场内的触摸式电子问路屏不知所措;在ATM自动取款机前无从下手;手持地铁磁卡却过不了检票口,有钞票却买不走无人售货机中的可乐;听不懂年轻人口中越来越多的诸如“网吧”“视盘机”等新名词;没有年轻人帮助,连新买的 VCD也看不了……。你也许就该警惕了,自己是不是正面临着悄悄变成一个“功能性文盲”的危险呢?

 其实“功能性文盲”并不算一个新鲜词儿,1965年联合国教科文组织在一次各国教育部长会议上首次提出,它最初的含义是指未能获得读、写及计算能力的人,而他们可能曾经上过学,并获得文凭。今天“功能性文盲”的标准已发生很大变化。

 读的含义包括不仅读印刷的文本,随着全球网络化时代到来,而且包括如何有效、快捷地读网上丰富的信息资源;写的含义也不是像以往习惯那样爬格子,而是借助计算机将自己的想法写在网上。“功能性文盲”也就指那些受过一定教育却不能识别现代信息符号、图表,不能应用计算机进行信息交流与管理,无法利用现代化生活设施的人。如今即使在英、法、美等发达国家,“功能性文盲”仍然占总人口的20%。在英国每年要拿出60亿英镑用于扫除“功能性文盲”。

 专家们提醒说:“对于从80年代初才打开国门加入全球经济发展的中国,这一现象在经济高度运转十余年后已开始显现出来,并将因全球信息化时代的到来而加剧。”

 如今,世界各国都在采取一些政策和措施来解决“功能性文盲”。

受过基本教育的人会成为“文盲”是:

  • A.奇谈怪论
  • B.开玩笑
  • C.毫无根据
  • D.客观存在
试题出自试卷《汉语水平考试HSK(初、中等)模拟试卷4》
参考答案
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