“给定资料2”写到“碘盐防辐射的说法从何而来？一则谬论如何能够扰乱民心？联系非典时期曾‘红透了’的板蓝根，甲流时的抢蒜，不难看出类似谣言往往不乏传播的心理认知基础。”请结合对这句话的理解，指出谣言得以蔓延传播折射出的本质问题。（5分）

结合“给定资料6～8”，分析我国科学精神缺乏现状的产生因素，并提出相应解决措施。（要求：思路清晰，观点明确，对策可行，350字左右）（25分）

根据给定资料，用最简洁的语言，以1、2、3、4的表达形式分类归纳出“给定资料11”中的调查数据所反映的问题。(12分)

“给定资料2”写到“碘盐防辐射的说法从何而来？一则谬论如何能够扰乱民心？联系非典时期曾‘红透了’的板蓝根，甲流时的抢蒜，不难看出类似谣言往往不乏传播的心理认知基础。”请结合对这句话的理解，指出谣言得以蔓延传播折射出的本质问题。（5分）

“给定资料4、5”介绍了科普工作的现状，用简洁的语言概括当前制约我国科普工作的因素。（要求：以1、2、3、4的表达形式分点列出，不要展开，也不要连成一篇短文）（8分）