学生从道德上理解道德规范并不很难，但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要，形成道德信念，就必须经过道德实践的亲身体验，其中转化的“催化剂”是()。

论述影响人格形成和发展的因素。

简述人的身心发展的一般规律。

巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即__________和__________。

试论述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论。

福勒和布朗将教师的成长分为__________、__________、__________三个阶段。

表象具有三大特征，即直观性、__________和可操作性。

一般认为，在奴隶社会产生了专门的教育机构__________。

我国学制的类型主要是双轨制和单轨制。()

备课就是备教材，教材吃透了课也就备好了。()

教育活动与其他社会活动的本质区别在于教育活动是__________的社会实践活动。