()的概念可以定义为：决定个体外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。

论述影响人格形成和发展的因素。

简述人的身心发展的一般规律。

巴甫洛夫认为高级神经活动的基本过程有两个，即__________和__________。

试论述皮亚杰关于儿童认知发展的阶段理论。

福勒和布朗将教师的成长分为__________、__________、__________三个阶段。

表象具有三大特征，即直观性、__________和可操作性。

一般认为，在奴隶社会产生了专门的教育机构__________。

我国学制的类型主要是双轨制和单轨制。()

备课就是备教材，教材吃透了课也就备好了。()

教育活动与其他社会活动的本质区别在于教育活动是__________的社会实践活动。