目的反映人的需要和动机，是人们共同活动的基础，它不仅能指导整个实践活动过程，而且也能鼓舞人们为实现共同的目标而努力。这是教育目的的(　　)。

“孟母三迁”的典故体现了影响人身心发展的哪种因素?这种因素在人的发展中有什么作用?

简述教育心理学的发展趋势。

简述我国教师职业道德评价的功能。

法国启蒙思想家卢梭的教育思想体现在《》一书中。

维果茨基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平，即由一定的已经完成的发展系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是可能达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是__________。

人的动机是在需要的基础上形成的，__________是动机形成的外部条件。

我国制定教育目的的理论基础是马克思主义__________。

皮亚杰认为，儿童认知发展可分为四个阶段：__________、前运算阶段、具体运算阶段、形式运算阶段。

心理是客观现实的反映，因此，有怎样的客观现实必然产生怎样的心理。()

在学与教的过程中，要有效传递的主要信息是教学内容。()