学生既是教育的对象，又是教育过程中的主体。学生主体作用的最高表现形式为（　　）

小强平时读书很用功，认真听讲，及时完成作业，对所学知识能够自觉复习，看了一遍又一遍，从不懈怠；背诵语文、数学等有关知识时，总是一字不漏。可是尽管学习很刻苦，常常比别人多花很多时间，然而事倍功半，一到考试时，总是该记的记不住或者记得不准确，成绩不太理想。 针对小强的情况，如何提高小强的记忆效果?

运用心理学知识，结合实际谈谈如何在课堂上集中学生的注意力。

简述家庭教育的特点。

试述班主任如何对学生进行操行评定。

简述桑代克联结学习理论的主要观点。

简述实现有意义学习的条件。

简述态度的结构。

简述常用的教育研究方法。

皮亚杰认为儿童道德发展大致分为两个阶段，即____________和____________。

操行评定是以___________为指导思想，以___________为基本依据，对学生一个学期内在学习、劳动、生活、品行等方面的小结与评价。