一起答
单选

颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这说明德育工作要遵循(  )。

  • A.因材施教原则
  • B.方向性原则
  • C.疏导原则
  • D.长善救失原则
试题出自试卷《2016年特岗教师考试《教育学》预测卷(9)》
参考答案
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  1. 简述意志行动的基本特征。

  2. 阅读案例,回答问题。

    师:丑小鸭伤心地离开了家,就是离家出走的意思,你们离家出走过吗?

    生(齐答):没有。

    师:所以你们体会不到丑小鸭的伤心。现在我们一起来朗读课文第四到第六自然段。谁来说说丑小鸭后来怎么了?(师随后指名回答,生1、生2都答不上来。师表情严肃)

    生3:丑小鸭很……很……悲惨。(紧张)

    师:悲惨吗?你来说说到底是怎么个悲惨法?

    生3:不……不知道。(更紧张,声音更小)

    师:还有谁能回答这个问题?(全班鸦雀无声)

    师:算了,我们还是回到课堂,先看看第四段是怎么说的。书上说小鸟讥笑他,猎狗追赶他,这时候丑小鸭会是什么样的感觉?

    生3:紧张。(脱口而出)

    师:不对,再猜一猜。(学生七嘴八舌,有学生喊出“害怕”)

    师:害怕,对了,就是害怕。(马上给予表扬)

    师:现在我要请小A回答问题(走到小A面前)。丑小鸭白天躲起来,到了晚上才敢出来找吃的.它愿意吗?

    小A:不愿意。

    师:那它有办法吗?

    小A:没办法。

    师:丑小鸭会害怕吗?

    小A:可能会……(这时,有些学生坐不住了,开始交头接耳,教师停下讲课,转向批评学生)

    问题:

    (1)案例中的教师主要采用哪种教学方法?结合案例分析该教学方法的运用要求。

    (2)结合案例分析该教师违背了哪些教学原则?

  3. 简述能力的个体差异的具体表现。

  4. 简述教学过程中培养学生的想象力的具体措施。

  5. 内发论

  6. 劳动起源说

  7. 校园文化

  8. “生活的磨难教育了我们”中的“教育”指的是(  )。

    • A.正规教育
    • B.非正规教育
    • C.广义的教育
    • D.狭义的教育
  9. 外铄论的代表人物是(  )。

    • A.洛克
    • B.华生
    • C.孟子
    • D.格塞尔
  10. 下列各项对教师及教师职业正确认识的是(  )。

    • A.教师是专业人员
    • B.教师职业是一种专门的职业
    • C.教师职业是以教书育人为目的的职业
    • D.教师职业是以提高学生学习成绩为职业目的