单选

护士长根据病人情况、护理人员的数量、水平等进行有效组合，体现了护理排班的

A.按职上岗原则
B.公平原则
C.合理结构原则
D.满足需要原则
E.效率原则

试题出自试卷《卫生专业技术护理学(中级)资格考试模拟试卷二(相关专业知识)》

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通过健康教育使服务对象掌握自我保健知识和技能的人际传播形式称为
- A.咨询
- B.个别访谈
- C.劝服
- D.指导
- E.反馈
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说服教育对象改变不正确的健康态度、信念及行为习惯的人际传播形式称为
- A.咨询
- B.个别访谈
- C.劝服
- D.指导
- E.反馈
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与服务对象面对面的直接交流，传递健康信息和知识，帮助其改变相关态度的人际传播形式称为
- A.咨询
- B.个别访谈
- C.劝服
- D.指导
- E.反馈
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解答服务对象的健康问题，帮助其澄清观念、做出决策的人际传播形式称为
- A.咨询
- B.个别访谈
- C.劝服
- D.指导
- E.反馈
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健康教育评价中对项目计划进行的评价称为
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
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从健康教育计划实施开始，并贯穿于计划执行全过程的评价是
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
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有效控制的适用性是指
- A.控制的标准必须是统一的、合理的
- B.有效控制系统应是合理、适用的
- C.控制手段应顾及到例外情况的发生
- D.控制系统应能及时发现偏差信息
- E.有效控制系统依赖于准确的数据 (94～96题共用备选答案)
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健康教育评价中近中期效果评价又称为
- A.形成评价
- B.总结评价
- C.过程评价
- D.效应评价
- E.结局评价
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护患沟通时反馈的最有效的技巧是
- A.提问
- B.倾听
- C.重复
- D.鼓励
- E.澄清
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有效控制的特征中，“强调例外”指的是
- A.控制的标准必须是统一的、合理的
- B.有效控制系统应是合理、适用的
- C.控制手段应顾及到例外情况的发生
- D.控制系统应能及时发现偏差信息
- E.有效控制系统依赖于准确的数据
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