单选

患者女，17岁，高一学生。在班里因为与同学产生误会，进而发生矛盾。后来主动想化解矛盾，但是遭拒绝，心里很苦闷。以后发展为怕别人议论，怕别人说自己，有时总觉得别人都误解自己，说自己的坏话，很敏感。刚开始还与人争论，后来放弃了争论，变得很消沉，沉默寡言，上课也没有积极性。整个人由原来的开朗，变成了现在的消极被动、自我封闭。前后判若两人。请根据咨询师的反应，指出咨询师所使用的咨询技巧：咨询师："你觉得同学都在背后议论你，说你的坏话，你觉得很苦恼。"

A、释义
B、指导
C、自我暴露
D、情感反应
E、忠告

试题出自试卷《2020年心理治疗师职称考试(中级专业知识)精编一》

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对于自己的内在心理过程、需要、动机和个性及其发展历程的体认，以及对于自己与环境之间界限的认识
- A.具有自我意识和价值立场
- B.文化、亚文化经验意识
- C.分析自己情感的能力
- D.利他主义
- E.共情
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以积极的情怀从事助人的过程；对人的兴趣大于对物的兴趣；注意别人甚于自恋
- A.具有自我意识和价值立场
- B.文化、亚文化经验意识
- C.分析自己情感的能力
- D.利他主义
- E.共情
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对于别人的问题具有投入的、设身处地的理解
- A.具有自我意识和价值立场
- B.文化、亚文化经验意识
- C.分析自己情感的能力
- D.利他主义
- E.共情
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指导来访者通过自由联想寻找问题根源
- A.行为疗法
- B.精神分析
- C.认知疗法
- D.个人中心治疗
- E.放松训练
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让来访者学习有意识的控制或调节自身的心理活动，以达到降低机体唤醒水平，调整那些因紧张刺激而紊乱的功能
- A.行为疗法
- B.精神分析
- C.认知疗法
- D.个人中心治疗
- E.放松训练
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指导来访者用合理信念取代不合理信念
- A.行为疗法
- B.精神分析
- C.认知疗法
- D.个人中心治疗
- E.放松训练
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指导来访者进行各种行为训练
- A.行为疗法
- B.精神分析
- C.认知疗法
- D.个人中心治疗
- E.放松训练
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习惯于做角色扮演指导
- A.行为疗法
- B.精神分析
- C.认知疗法
- D.个人中心治疗
- E.放松训练
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在5岁以前的儿童、成年人的梦境和幻想以及精神分裂症的患者中常见有精神病性否认、歪曲作用等，这是属于
- A.自恋性防御机制
- B.攻击性防御机制
- C.不成熟的防御机制
- D.神经症性防御机制
- E.成熟防御机制
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神经症患者或成年人应激反应时，表现出压抑、退行、合理化等，这属于
- A.自恋性防御机制
- B.攻击性防御机制
- C.不成熟的防御机制
- D.神经症性防御机制
- E.成熟防御机制
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