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主观

函数fun的功能是:在有n个元素的结构体数组std中,查找有不及格科目的学生,找到后输出学生的学号;函数的返回值是有不及格科目的学生人数。例如,主函数中给出了4名学生的数据,则程序运行的结果为:学号:Nl002学号:Nl006

共有2位学生有不及格科目

请在程序的下划线处填入正确的内容,并把下划线删除,使程序得出正确的结果。注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANKl.C中。

不得增行或删行,也不得更改程序的结构!试题程序:

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相关试题
  1. 请编写函数fun,参指针所指的4个整数中找出最大值和最小值,最大的放在a中,最小的放在d中。注意:部分源程序存在PROGl.C中,请勿改动主函数main和其他函数中的任何内容,仅在函数fun鸽花括号中填入所缩写的若干语句。给定源程序:

  2. 若有定义语句:

    正确的输入语句是( )。

    • A.scanf(”%lf%If"’,X,Y);
    • B.scanf(”%f%f¨X,Y);
    • C.scanf(”%f%f¨,X,y);
    • D.scanf(”%lf%le”,px,PY);
  3. 给定程序modil.c的主函数中,将a.b、c三个结点链成一个单向链表,并给各结点的数据域赋值,函数fun( )的作用是:累加链表结点数据域中的数据作为函数值返回。

    请改正函数fun中指定部位的错误,使它能得出正确的结果。

    注意:不要改动main函数,不得增行或删行,也不得更改程序的结构。试题程序:

  4. 函数fun的功能是:在有n个元素的结构体数组std中,查找有不及格科目的学生,找到后输出学生的学号;函数的返回值是有不及格科目的学生人数。例如,主函数中给出了4名学生的数据,则程序运行的结果为:学号:Nl002学号:Nl006

    共有2位学生有不及格科目

    请在程序的下划线处填入正确的内容,并把下划线删除,使程序得出正确的结果。注意:源程序存放在考生文件夹下的BLANKl.C中。

    不得增行或删行,也不得更改程序的结构!试题程序:

  5. 以下叙述正确的是( )。

    • A.表达式sizeof(FILE*)==sizeof(int*)的值为真
    • B.文件指针的值是一个整数,它的值一定小于文件字节数
    • C.文件指针的值是所指文件的当前读取位置
    • D.使用fscanf函数可以向任意类型的文件中写入任意数量的字符
  6. 下列叙述中正确的是( )。

    • A.程序可以作为算法的一种表达方式
    • B.算法的有穷性是指算法的规模不能太大
    • C.算法的复杂度用于衡量算法的控制结构
    • D.算法的效率与数据的存储结构无关
  7. 关于程序模块化,以下叙述错误的是( )。

    • A.程序模块化可以提高程序运行的效率
    • B.程序模块化可以提高程序编制的效率
    • C.程序模块化可以提高程序代码复用率
    • D.程序模块化可以提高调试程序的效率
  8. 关于函数返回值,以下叙述正确的是( )。

    • A.函数可以返回整个结构体,即使结构体中有数组
    • B.函数只能返回基本数据类型的数值或指针
    • C.函数不可以返回一个数组
    • D.函数不能没有返回值
  9. 为了降低算法的空间复杂度,要求算法尽量采用原地工作(in place)。所谓原地工作是指( ):

    • A.执行算法时所使用的额外空间固定(即不随算法所处理的数据空间大小的变化而变化)
    • B.执行算法时所使用的额外空间随算法所处理的数据空闯大小的变化而变化
    • C.执行算法时不使用额外空间
    • D.执行算法时不使用任何存储空间
  10. 有以下程序:

    程序的运行结果是( )。

    • A.a:2,b:2
    • B.a=2,b=1
    • C.a=1,b=1
    • D.a=1,b=0