23． 教育管理研究的方法体系，有三个层次：哲学方法论、__________、具体研究方法。

44． 结合该案例，说明校园文化的功能。

42． 比较英、美两国校长负责制的异同。

39． 简述中小学信息技术教育管理的意义。

40． 简述国有资产管理原则。

41． 联系实际，论述作为一名教育者如何综合利用教育管理方法。

37． 简述德育管理任务。

38． 简述学校体育卫生工作管理的任务。

36． 简述教育人员自我管理的原则。

35． 社会环境(狭义)

32． 教育管理过程