5． 春秋时期的思想家更像学者、教师，而战国时期的思想家更像【 】

47． 试述黄土高原地区及山西高原地区的地位及其对中国文化的影响。

48． 试述魏晋南北朝时期的民族大融合。

46． 简述庶族平民礼俗的规范性。

45． 简述“家天下”的政权模式。

44． 简述秦汉以后中央集权的君主专制制度的特点。

42． 简述我国古代丧服“五服”服制。

43． 简述我国传统的饮食文化观念。

41． 简述我国传统农业生产文化的特征。

40． 普通话

38． 什伍里甲制度