4． 某高中生成绩不错，他估计自己有80％的把握能考上大学，并且他也非常希望能考上大学，其渴望程度为100％，那么该高中生考上大学的激励水平为( )。

20． 如何从领导者的影响力来分析领导者与管理者的联系与区别?

18． 我们大多数人必须为了谋生而工作，工作是我们生活中的一个核心部分。为什么管理者还要如此担心员工动机问题?

19． 个体是否会受到过度激励?请予以讨论。

16． 管理者在激励员工时会面临哪些经济挑战和跨文化挑战?

17． 管理者在激励当今的员工队伍时会面临哪些挑战?

15． 解释期望理论中的三种联系以及它们在动机中的作用。

13． 领导者等于管理者，二者之间没有区别。( )

14． 动机是什么?解释动机的三个关键因素。

12． 激励通过人们的需要或动机来强化、引导或改变人们的行为。( )

11． 以下属于薪酬日常管理的是( )。