32． 举例说明汉语词双音节化的作用。

36． 举例说明借词是如何反映民族文化交流的。

35． 试论述儿童语言获得的途径和条件。

34． 判断下列儿童语言备属于哪个阶段的典型句子。a．爸爸 b．妈妈书 c．他饭饭了 d．我吃完饭看电视

33． 用直接组成成分分析法从大到小分析下列词组。(1) 只念了四年书 (2) 需要多买一些

31． 举例说明音位和音素的区别。

32． 举例说明汉语词双音节化的作用。

29． 对仗

30． 举例说明语言符号的线性特征和离散性特征。

27． 屈折

26． 符号