6． 提出“美德是否可教”问题的西方著名教育家是 ( )

28． 有一位数学教师，很敬业，一天到晚除了认真上课，精心批改作业，就是钻研各种难题。他对每年高考数学试卷的解答，总是最快最好。但是，报纸他从来不看一张，期刊一年也翻不了几回，图书馆更是难得光顾，影视则几乎不看。他觉得，做这些事情都是浪费时间。可是他如此“专心”教学，并没有换来好的教学效果，学生们并不喜欢上他的课，数学成绩也很一般。对此，他很不解。问题： 该教师是一位好教师吗?请运用“教师职业素养”的相关原理分析该案例。

27． 结合当前课程改革实践，论述掌握知识与发展能力的关系。

26． 试述中小学德育的主要内容。

24． 简述现代教育评价的特点。

25． 如何有效地发挥教育在儿童发展中的主导作用?

22． 简述教师专业化应具备的条件。

21． 简述国家对中小学管理和监督的具体内容。

23． 简述学校咨询与辅导的基本任务。

19． 学能测验

20． 学校事故