36． 简述在Access中创建报表的五种方法。

42． 转换后得出关系为第几范式。(到3NF为止)

43． 设有学生表：学生(学号、姓名，性别，年龄)，其中学号、姓名、性别的数据类型为文本型，年龄为数字型。在设计视图中，基于学生表建立一个查询，显示年龄为19～20岁的姓张的男同学。请按下图中的序号填写相关准则项。

40． 简述Access提供的五大类常用的宏操作。

有如下E-R图：

其中：实体“教师”的关键字为“借书证号”，实体“书”的关键字为“书号”，实体“借阅”用来表示哪些人借阅了哪些书的情况(包括借阅某种书的数量)。属性“姓名”，“书名”，“部门，“数量”是非主属性。试给出答案并作出相应解释：

将该E-R图转换为等价的关系模型表示的关系。

39． 简述宏的“设计”视图中各部分的功能。

37． 简述数据访问页的三种类型及其特点。

38． 简述Access中宏的三种类型及其特点。

34． 在Access中可以使用两种形式的超链接：以文字形式提示的超链接；以图像形式表示的超链接，称为________。

35． 在Access中，宏的创建、修改和调试都是在宏的________中进行的。

36． 简述在Access中创建报表的五种方法。