15. 为了去除事物的非本质属性,认识事物的各部分、各要素之间的关系,进而把握事物的本质和整体属性,这是逻辑思维中 ( )思维方法的目的。
26. 试述全结构式教育观察的实施步骤及其优点与缺点。
24. 如何正确理解教育科学研究成果的含义?
25. 试述一个具有科学性的教育研究理论构思的主要标准。
22. 方差分析有哪些基本假定?
23. 问卷调查中问题的设计的基本要求是什么?
21. 教育科学研究中的定量研究有哪些主要特点?
19. 文献
20. 样本
16. 教育科学研究
18. 发展性研究的主要目的
2005年初级经济师考试《旅游经济专
初级旅游经济师试题及答案一
初级旅游经济师试题及答案二
2005年初级经济师考试《邮电经济专
初级经济师试题及答案1(邮电经济)
初级经济师试题及答案1(保险经济)
初级经济师试题及答案2(邮电经济)
初级经济师试题及答案2(保险经济)
初级经济师试题及答案3(保险经济)
2014年经济师初级考试真题《建筑经