一起答
单选

15. 测得某项目的区分度小于0.20,说明该项目的区分度 ( )

  • A.很强
  • B.合格
  • C.较弱
  • D.很差
试题出自试卷《全国自考教育统计与测量选择题专项训练3》
参考答案
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相关试题
  1. 26. 自陈量表法一般用于 ( )

    • A.智力测验
    • B.人格测验
    • C.能力倾向测验
    • D.创造力测验
  2. 27. 下列属于常模参照测验主要用途的是  (  )

    • A.说明学习者掌握教学内容的程度
    • B.提供个体学习经历和已达水平的证明资料
    • C.用于教育工作中的选拔与分流决策
    • D.评价课堂教学与课程编制的有效性
  3. 24. 下列属于客观题的是 ( )

    • A.是非题
    • B.论述题
    • C.计算题
    • D.证明题
  4. 25. 学生的测验分数(除等级分数外)通常都被看作是 ( )

    • A.非随机变量
    • B.函数变量
    • C.离散性随机变量
    • D.连续性随机变量
  5. 23. 在教学进行过程中实施的用于检查学生掌握知识和进步情况的测验是 ( )

    • A.诊断性测验
    • B.形成性测验
    • C.安置性测验
    • D.终结性测验
  6. 21. 选择题的优点是 ( )

    • A.编题要求技巧不高
    • B.能考查学生思维发散力
    • C.有助于学生巩固知识
    • D.能测量理解、应用领域中复杂的高级的学习成就
  7. 22. 下列不属于发散性思维特征的是 ( )

    • A.流畅性
    • B.变通性
    • C.突发性
    • D.独特性
  8. 20. 主观题的优点是 ( )

    • A.测验效率高
    • B.作答容易
    • C.能有效控制阅卷者的评分误差
    • D.可以考察分析综合能力
  9. 19. 属于布卢姆认知领域中行为目标分类的是( )

    • A.记忆
    • B.领会
    • C.联想
    • D.迁移
  10. 17. 当测验太容易时,测验总分分布一般呈 ( )

    • A.倒U型
    • B.负偏态
    • C.正偏态
    • D.J型