将儿童生活中可能接触到的事物，按照性质和内容的深浅分布在各个不同年龄的班级里，这种幼儿园课程内容的组织方法叫作（）

为大班主题“闽南茶俗”设计具体活动方案。

谈谈你对瑞吉欧幼儿教育体系中的“弹性计划”的理解。

案例：

在有些幼儿园中，存在下列一些现象：（1）偏重于设相对容易的环境；（2）在各年龄班随意投放活动材料，如小班投放了多种较难的智力游戏的材料；（3）环境的创设主要由教师来完成；等等。

请就这些现象进行分析：教师在环境的创设方面违背了哪些原则?

简述筛选幼儿园课程目标的两个依据。

试述设计主题活动时需要特别注意的问题。

简述幼儿园课程的基本理念。

简述蒙台梭利“有准备的环境”应具有的主要特征。

简述作品取样系统评价所具有的优越性。

幼儿园学科活动

简述幼儿园课程评价中，设计指标体系的原则。