在教学游戏中,教学内容和目标的潜在体现是【】                            

阅读下列材料,然后回答问题。小姑娘A在“娃娃家”做妈妈,她手抱娃娃想用小被子把娃娃包起来,可是,如果将被子横着包娃娃,则被子不够长,娃娃的脚露在外面;如果竖着包,则被子不够宽。怎么办呢?小姑娘探索着,尝试着各种办法…十几分钟过去了,小姑娘终于发现了最佳的包娃娃的办法,即用被子的对角线作为长度把娃娃包起来,这样就可以把娃娃全身都包进去了。

小姑娘包好了娃娃,如释重负地吐了一口气。请分析该游戏对于小姑娘A的发展价值及作用,可从问题解决、情感、意志品质等方面分析。

怎样指导小班幼儿的角色游戏活动?举例说明。

举例分析如何指导益智游戏。

怎样指导大班幼儿的角色游戏活动?试举例分析。

创设幼儿园环境的基本要求有哪些?

为幼儿选择符合其年龄和个体特点的玩具应注意哪些方面的问题?

辐合型问题

幼儿进行角色游戏需要进行哪些富有创造性的想象活动?

搭建行为

玩物游戏