怎样理解认识过程中的第二次飞跃，即理性认识回到实践的重要性?

简述科教兴国战略及实施科教兴国战略应采取的主要措施。

怎样理解认识过程中的第二次飞跃，即理性认识回到实践的重要性?

试论社会主义核心价值体系的主要内容及其相互关系。

马克思主义以前的旧社会历史观的根本缺陷是否认社会意识对社会存在的反作用。

毛泽东明确指出“使马克思主义在中国具体化”任务的会议是（　　）

• A．遵义会议
• B．六届六中全会
• C．六届七中全会
• D．党的七大

共同富裕就意味着社会全体成员的同时富裕和同等富裕。

正式把邓小平理论作为国家指导思想写入宪法的会议是全国人大 （　　）

• A．八届一次会议
• B．八届二次会议
• C．九届一次会议
• D．九届二次会议

“三个代表”重要思想中的“三个代表”是密切相关、辩证统一的，而贯穿其中的是（　　）

• A．代表中国先进生产力的发展要求
• B．代表中国先进文化的前进方向
• C．代表最广大人民的根本利益
• D．代表科学技术的进步趋势

群众和英雄共同创造历史的观点是

• A．折中主义的唯心史观
• B．历史唯物主义的观点
• C．形而上学唯物主义的观点
• D．客观唯心主义的观点

下列各项属于社会上层建筑的是 （　　）

• A．劳动资料和劳动对象
• B．国家政权和意识形态
• C．人们在生产中的地位和关系
• D．地理环境和人口因素