遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。

结合实际谈谈如何根据注意的规律组织教学活动。

怎样激发学生的学习动机?

简析考试焦虑形成的原因及矫正方法。

智力技能的培养有哪些要求?

遗忘是对识记过的内容不能再认与回忆。信息加工观点认为，遗忘是信息提取不出来。

观察是知觉的高级形式。

通过评价当前的问题状态，从而增加这一状态与目标状态的差异，经过迂回前进最终达到解决问题的总目标，是解决问题的哪一种方法(  )

• A．手段一目标分析法
• B．目标递进法
• C．爬山法
• D．逆向工作法

采用离差智商作为智力测验评价结果的智力测验量表是(  )

• A．比纳一西蒙量表
• B．韦克斯勒量表
• C．推孟量表
• D．明尼苏达量表

下列选项中，哪一种气质具有安静、稳重、踏实、情绪不易外露的特征．(  )

• A．多血质
• B．胆汁质
• C．粘液质
• D．抑郁质

下列提出了“职业匹配理论”的是(  )

• A．霍兰德
• B．斯普兰
• C．荣格
• D．阿德勒