个体尽力发展能给自己带来利益的态度。在社会互动过程中，态度是社会交换的产物。这属于态度的（　　）。

如何培养学生的创造性思维?

论述人格形成的因素。

简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

良好的思维品质有哪些特性?

随意后注意是指有预定目的，还需要意志努力的注意。

精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是哪种气质类型的特点?（　　）

• A.胆汁质
• B.黏液质
• C.多血质
• D.抑郁质

性格是指人习惯化了的行为方式的人格特性。

提出态度的认知不协调理论的心理学家是（　　）。

• A.费斯廷格
• B.韦纳
• C.阿特金森
• D.班杜拉

“万绿丛中一点红”，容易引起人们的无意注意，这主要是由于刺激物具有（　　）。

• A.强度的特点
• B.新异性的特点
• C.变化的特点
• D.对比的特点

根据动机的性质和社会价值不同，动机可划分为（　　）。

• A.生理性动机和社会性动机
• B.高尚动机和低级动机
• C.近景性动机和远景性动机
• D.主导动机和从属动机