制约学制的根本因素是(   )

论述气质差异在实践中的作用。

简述心理学的主要流派。

情绪、情感的两重性表现在哪些方面?

如何培养学生的高尚情操?

智力的核心是(   )

• A．观察力
• B．记忆力
• C．思维力
• D．注意力

霓虹灯的一亮一暗，容易引起人们的注意，是因为它亮。

情绪既可以成为意志行动的动力，也可以成为意志行动的阻力。

辩证逻辑思维能力的迅速发展期是(   )

• A．少年期
• B．青年期
• C．成年期
• D．老年期

“情急性智”描述的是下列哪一种情绪状态?(   )

• A．心境
• B．激情
• C．应激
• D．热情

“一心二用”体现了注意哪种品质特征?(   )

• A．注意的范围
• B．注意的稳定性
• C．注意的分配
• D．注意的转移