提出“在集体中通过集体进行教育”的平行影响教育思想的教育家是（　　）。

论述人格形成的因素。

简要说明意志的品质。

动机是由人的内部需要而产生的。

简要说明社会促进、社会惰化及它们的特征。

简要说明侵犯行为的控制。

智力的个别差异在一般人口中都呈常态曲线式的分布。

遗传素质是能力发展的（　　）。

• A.动力系统
• B.自然前提
• C.心理基础
• D.核心成分

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是（　　）。

• A.成就动机理论
• B.耶克斯一多德森定律
• C.成绩结构理论
• D.强化理论

关心集体，关心社会，助人为乐，诚实，正直，属于（　　）。

• A.性格的态度特征
• B.性格的意志特征
• C.性格的情绪特征
• D.性格的理智特征

最先提出内一外向人格类型学说的心理学家是（　　）。

• A.奥尔波特
• B.弗洛伊德
• C.荣格
• D.阿德勒