《论语》上提出的“举一反三”的教学要求体现了教学的（　　）

怎样组织复习才能克服遗忘，提高记忆效果?

简要说明卡特尔的人格特质理论。

简述遗忘的基本规律?

简述心理学科的任务。

支配、控制别人是身居高位的掌权者所独有的追求。

动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论  （　　）

• A. 成就动机理论
• B. 耶克斯一多德森定律
• C. 成绩结构理论
• D. 强化理论

情绪具有信息传递的功能。

当一个人的外表具有魅力时，他的一些与外表无关的特征也常常被肯定，这种现象被称为（　　）

• A. 宽大效应
• B. 晕轮效应
• C. 中心品质
• D. 刻板印象

突然的敲门声，打断人的思路而分散注意力，属于下列哪种选项的干扰?（　　）

• A. 随意注意
• B. 不随意注意
• C. 随意后注意
• D. 注意的动摇

拉塔奈和达利的一系列实验室实验表明，他人在场减少了紧急情况下采取助人行动的可能性，这种现象被称为（　　）

• A. 会干扰
• B. 群体影响
• C. 群体一致性
• D. 责任扩散