下列不属于教学模式的要素的是( )

试分析态度的理论。

什么是记忆?根据记忆内容与经验的对象可将记忆划分为哪些种类?

简述奥尔波特的人格特质理论。

简述心理学的研究目标。

心理学家耶克斯一多德森的研究表明，学习动机强度的最佳水平是固定不变的。

气质无好坏之分，性格有优劣之别。

“酒逢知己干杯少，话不投机半句多”是人际吸引中的( )

• A．能力吸引
• B．性格吸引
• C．相似吸引
• D．互补吸引

通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式是( )

• A．认知技能
• B．运算技能
• C．智力技能
• D．动作技能

创造性思维的主要心理成分是( )

• A．发散思维
• B．直觉思维
• C．聚合思维
• D．分析思维

人格特质理论的主要代表人物是( )

• A．卡特尔
• B．班杜拉
• C．斯金纳
• D．弗洛伊德