《教学与发展》的作者是（　　）。

结合实际谈谈如何根据注意的规律，组织教学活动。

创造性思维的特征是什么?

简述影响无意注意的主客观因素。

动机的分类有哪些?

“激情”与“应激”是同一种情绪状态，只是叫法不同罢了。

因为注意可以分配，所以人可以任意地同时进行任何活动。

推动人的行为的内在原因是（　　）。

• A.动机
• B.需要
• C.目标
• D.理念

在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象称为（　　）。

• A.近因效应
• B.首因效应
• C.社会过滤效应
• D.最近效应

通过实验提出遗忘的进程是不均衡的、先快后慢的心理学家是（　　）。

• A.斯皮尔曼
• B.艾宾浩斯
• C.斯腾伯格
• D.麦克里兰

马斯洛的需要层次理论中，把哪一种需要看做最高层次的需要（　　）。

• A.尊重
• B.爱和归属
• C.自我实现
• D.安全