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主观

把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)

教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

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试题出自试卷《2013年高考全国卷语文试题(大纲版)》
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  1. 对林肯中心的演出,“我”表现出哪些情感变化?请结合全文简要分析。(6分)

    答:

  2. 文章运用了哪些修辞手法来描写鼓声?请简要分析。(6分)

    答:

  3. 林肯中心的鼓声唤起了“我”的哪些感性?请简要分析。(6分)

  4. 阅读下面的文字,根据要求写一篇不小于800字的文章。(60分)

    4月29日,尚先生把手机落在出租车上。他继后拨打那部手机,对方接听后立即挂断。 他又发短信表示,愿意出2000元“买”回手机。一小时后,尚先生收到回复,说要归还手机。后面才知道,捡到手机的人事一位年轻人。尚先生要酬谢他,但对方交还手机后就转身离去了。

    当天晚上,记者联系到那位年轻人,年轻人说:“我本来无意归还,但看到手机里的照片和信息,发现机主刚刚给芦山地震灾区汇去一大笔捐款,很受感动。我不能见利忘义,不能用贪心对待爱心。我也要像尚先生那样多一些真诚和友善。”

    要求选好角度,确定立意,明确问题,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

  5. 阅读下面的文字,完成下列各题。

    冬天搬来曼哈顿,与林肯中心几乎接邻,听歌剧,看芭蕾,自是方便,却也难得去购票。

    开窗,就可望见林肯中心露天剧场之一的贝壳形演奏台,那里每天下午、晚上,各有一场演出。废了室内的自备音响,乐得享受那大贝壳中传来的精神海鲜。节目是每天和每晚更换的:铜管乐、摇滚乐、歌剧清唱、重奏,还有时髦得名称也来不及定妥又变了花样的什么音乐。我躺着听,边吃边喝听,比罗马贵族还惬意。但夏季没过完,我已经非常厌恶那大贝壳中发出来的声音了:不想“古典”的日子,偏偏是柔肠百转地惹人腻烦;不想摩登的夜晚,硬是以火爆的节奏乱撞耳膜。不花钱买票,就这样受罚了。所以每当雷声起,电光闪,阵雨沛然而下,我开心,看你们还演奏不。

    可惜不是天天都有大雷雨,只能时候一到,关紧窗子。如果还是隐隐传来,便开动自己的音响与之抗衡,奇怪的是,但凡抱着这样心态的当儿,就也听不进自选的音乐。可见行事必得出自真心,强求是不会快乐的。

    某夜晚,灯下写信,那大贝壳里的频率叉发作了,看看窗外的天,不可能下雨,窗是关紧的,别无良策,管自己继续写吧……乐器不多,鼓、圆号、低音提琴,不三不四的配器……管自己写吧……

    写不下去了——鼓声,单是鼓声,由徐而疾,疾更疾,忽沉忽昂,渐渐消失,突然又起翻腾,恣肆癫狂,破石惊天,戛然而止。再从极慢极慢的节奏开始,一程一程,稳稳地进展……终于加快……又回复严峻的持续,不徐不疾,永远这样敲下去,永远这样敲下去了,不求加快,不求减慢,不求升强降弱,唯一的节奏,唯一的音量……其中似乎有微茫的变化,变化太难辨识,却使听觉出奇地敏感,出奇的敏感的绝望者才能感觉到它。之后鼓声似乎有所加快,有所升强……后又加快升强,渐快,更快,越来越快,越来越快……快到不像是人力击鼓,但机械的鼓声绝不会有这“人”味,是人在击鼓,是个非凡的人,否定了旋律、调性、音色,各种记谱符号。这鼓声引醒的因素,它们一直沉睡着,淤积着,荒芜着,原始而古老。在尚无管乐、弦乐、声乐伴随时,这些因素出现于打击乐,在漫长的遗弃废置后,被今晚的鼓声所引醒, 显得陌生新鲜。这非音乐的鼓声使我回到古老的蛮荒状态,更接近宇宙的本质。这鼓声接近于无声,最后放佛只剩下鼓手一个人,而这人必定是遒强美貌、粗犷与秀丽浑然一体的无年龄的人——真奇怪,单单鼓声就可以这样顺遂地把一切欲望击退,把一切观念敲碎,不容旁骜,不可方物,把它们粉碎得像基本粒子一样分裂飞扬在宇宙中……

    我扑向窗口,猛开窗子,鼓声已经在圆号和低音提琴的抚慰中作激战后的喘息,低音提琴为英雄拭汗,圆号捧上了桂冠,鼓声也就息去——我心里发急,鼓掌呀!为什么不鼓掌,涌上去,把鼓手抬起来,抛向空中,摔死也活该,谁叫他击得这样好啊!

    我激动过分,听众是在剧烈鼓掌,尖叫……我望不见那鼓手,只听得他在扬声致谢……掌声不停……但鼓声不起,他一再致谢,终于道晚安了,明亮的大贝壳也转为暗蓝,人影幢幢,无疑是散场。

    我懊丧地伏在窗口,开窗太迟,没有全部听清楚,还能到什么地方去听他击鼓,冒着大雨我也步行而去的。

    我不能荏弱得像个被遗弃的人

    又不是从来没有听见过鼓声,我是向来注意各种鼓手的,非洲的,印度的,中国的……然而这个鼓手怎么啦,单凭一只鼓就使人迷乱得如此可怜!我承认他是个幸福的人,我分不到他的幸福

    解释下列两句话在文中的含意。(4分)

    (1)我不能荏弱得像个被遗弃的人。

    (2)我承认他是个幸福的人,我分不到他的幸福。

  6. 把下面这个长句改写成几个较短的句子,可以改变语序、增删词语,但不得改变原意。(4分)

    教练在赛后分析会上对我在比赛中的表现进行的深入剖析,使我对自己在这次比赛中由于骄傲自大、轻视对手导致的严重失误有了更进一步的认识,并作出了坚决改正错误,争取在下一次比赛中取得好成绩的保证。

    答:

  7. 下面是某杂志编辑部收到的一封读者来信的部分内容,有五处用词不当,请指出并更改,要求修改后语言得体,语意连贯。(5分)

    我是一位退休的先生,长期以来一直自费订阅贵刊。我之所以如此,除了它内容丰富、知识性强之外,也有一点就是它格调高雅。因为贵刊今年第I期刊载的《烟酒与健康》一丈不仅与你们一贯的风格明显不合,况且还有一些科学性错误,让我大感意外。

  8. 仿照下面的示例,自选话题,另写一句话,要求使用比喻的修辞手法,局式与示例相同。(6分)

    平和犹如绿叶,春天衬万紫千红却无妒意,秋天托累累硕果而不张扬。

  9. 补写出下列名篇名句中的空缺部分,(两题任选一题作答;如果两题都答,则按第一小题计分)(5分)

    (1)且举世誉之而不加劝,_______,定乎内外之分,_______ ,斯已矣。 (《庄子·逍遥游》)

    _______,望帝春心托杜鹃。 _______,蓝田日暖玉生烟。 (李商隐《锦瑟》)

    不畏浮云遮望眼,_______ 。 (王安石《登飞来峰》)

    (2)寡助之至,_______ 。多助之至, _______。 (《孟子·公孙丑下》)

    高余冠之岌岌兮,_______。芳与泽其杂糅兮,_______。(屈原《离骚》)

    _______,浅草才能没马蹄。 (白居易《钱塘湖春行》)

  10. 阅读下面这首唐诗,然后回答问题。(8分)

    客从

    杜甫

    客从南溟来,遗我泉客珠①。珠中有隐字②,欲辨不成书。

    缄之箧笥久③,以俟公家须。 开视化为血,哀今征敛无。

    [注]①泉客珠:指珍珠。泉客,传说中的人鱼,相传它们流出的眼泪能变为珍珠。

    ②佛教传说,有些珠子中隐隐有字。

    ③:指储藏物品的小竹箱。

    (1)这首诗讲述了一个故事,请简述这个故事。(4分)

    答:

    (2)从全诗看,“珠中有隐字”、珍珠“化为血”各有什么寓意?(4分)

    答: