单选

比较法进行最适响度级测试，采用口声测试用耳机测试被试者时，如果患者的SRT或纯音听阈为35 dB HL，加上40 dB HL等于75 dB HL。通过耳机发音记录如下，那么这个患者的MCL应为（）。
“北京（70 dB HL）一上海（75 dB HL） ”
“上海”听超来更舒服
“上海（75 dB HL）一广东（80 dB HL） ”
“广东”听起来更舒服
“广东（80 dB HL）一西安（85 dB HL）”
“广东”听起来更舒服
“海南（80 dB HL）一大连（75 dB HL）”
“海南”听起来更舒服

A.80 dB HL（或100 dB SPL）
B.60 dB HL（或80 dB SPL）
C.40 dB HL（或60 dB SPL）
D.20 dB HL（或40 dB SPL）
E.10 dB HL（或30 dB SPL）

试题出自试卷《助听器验配师(国家职业资格三级)练习卷9》

参考答案

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相关试题

言语听觉评估中，下列属于自然环境声响识别测试内容的是（）。
- A.选择20种声响
- B.扬声器距被试儿童1m
- C.扬声器与听障儿童助听器在同一水平面
- D.扬声器与助听器成90°角
- E.声压缓控制在70 dB SPL左右
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下列属于综合语言能力测试内容的是（）。
- A.大人随意选择几个词如“跑、白兔、着急”然后示范用一个词造出一句话，让孩子根据示范也造出一句与大人说的不一样的句子来，你的孩子能够做到（要求造出的句子要符合逻辑），即为通过
- B.在孩子面前逐一出示他熟悉的家人亲戚朋友的照片4～5张，如果孩子能够对应说出亲属的称谓，即便发音不清楚，也算通过
- C.大人观察或询问孩子有意识地说话的情况，只要他能将3～5个字组合在一起，并有意识地说出一句话，其中有主语和谓语，即为通过
- D.在孩子身旁做两个动作，让他仔细看，如先拍拍自己的头，再拍拍手，然后让孩子叙述你做的这两个动作。孩子在回答中会这样说“你壳做××，然后做××”，即为通过
- E.大人示范说出一个词，再说一个反义词，然后请孩子说出也来玩这样的游戏，你说“夏天热，冬天会怎样？早晨起床，晚上怎样？大人是年长的，孩子是怎样的？”孩子能对应地说出相对的反义词，即为通过
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下列属于前语言理解阶段要点提示的是（）。
- A.家长保证自己发音正确
- B.要利用各种物品，尤其是自己的动? 作、表情和语言、声调引逗孩子做? 出各种笑容和不同的表情
- C.及时扩展孩子已理解语言的范围
- D.引导孩子对事物简单特征的描述
- E.教孩子认识一些字形，学会正确的? 发音，但不要把重点放在每个字义? 的理解上
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下列关于言语听力计的校准的描述，说法错误的是（）。
- A.将耳机或扬声器输出的言语信号的声压级数值（ dB SPL）与听力计表盘显示的听力级数值（ dB HL）建立对应关系
- B.如使用扬声器给声，言语听力级+校准值（20 dB）=实际产生的言语声压级数值
- C.如使用扬声器给声，言语信号强度的0 dB HL=20 dB SPL
- D.如使用扬声器给声，则测试参考点距扬声器2m
- E.如使用扬声器给声，给声角度不同，校准值相同
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下列不属于四级语言能力发展阶段测试内容的是（）。
- A.让孩子看过鞋、铅笔、钱币和球四种物品后，然后拿出其中的一个物品，让他告诉成人“这是……？”孩子能说出其中一种物品的名称，即为通过
- B.拿两个苹果给孩子，让他一个给妈妈，一个给爸爸时，能按要求去做，即为通过
- C.给孩子出示8件常见的物品，无须提示，孩子能正确地说出8件物品的名称，即为通过
- D.鼓励孩子说儿歌，观察他能否在不经提示的情况下说儿歌。如果孩子在不经提示的情况下说出两句或两句以上的儿歌，即为通过
- E.会说儿歌4～5首，每首4～5句，每句5～7个字，即为通过
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发音诱导准备训练包括（）。
- A.呼吸训练
- B.语词发音训练
- C.放松训练
- D.起音训练
- E.语句发音训练
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声导抗测试包括（）。
- A.鼓室图测试
- B.不舒适阈测试
- C.言语识别率测试
- D.视觉强化测试
- E.声反射测试
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下列属于异常耳郭的印模取样方法的是（）。
- A.将棉球推入耳道
- B.治疗耳疾后再印模
- C.将印模膏依次注入固定区域
- D.膏体要填满整个耳郭的前外面
- E.确保印模完整，与耳郭形状完全一样
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声刺激部分可产生（）的纯音、白噪声和窄带噪声。
- A.250Hz
- B.500Hz
- C.1000Hz
- D.2000Hz
- E.4000Hz
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异常耳郭的印模取样适应证包括（）。
- A.招风耳
- B.杯状耳
- C.无耳
- D.隐耳
- E.巨耳
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