学前教育机构的物质环境，主要包括园舍建筑，园内装饰，设备条件，( )，活动材料的数量、种类、选择与搭配等。

对婴幼儿不正确的姿势进行纠正主要采用的方法是批评和惩罚。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

(在《学生伤害事故处理办法》第38条规定幼儿园发生的伤害事故，应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点，参照本办法处理。

水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制，所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。

在挤伤的处理中，如果指甲掀开或脱落，应立即去医院。

婴幼儿的病情会在午睡时加重。

让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，要紧跟家人寻求保护。

让幼儿了解红绿灯信号标志，知道“红灯停、绿灯行”。

保育员要阻止梦游的婴幼儿。

消化道传染病发生后，应采用开窗通风的方法消毒。