单选

根据齐卜勒等的分类法，心因动作的教学目标依发展的程序有四个步骤，即整个身体的运动、协调细致的动作、非言语交流和（　　）

A.应用
B.统合
C.价值的性格化
D.言语行为

试题出自试卷《四川省2012年4月教育心理学(A级)真题试卷》

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