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单选

“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”(《学记》)下列对这句话的理解不正确的是(  )。

  • A.体现主体教育思想
  • B.强调学生自主发展
  • C.鼓励学生自学成才
  • D.注重对学生的引导
试题出自试卷《2015年下半年教师资格证考试《中学综合素质》真题及答案》
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  1. 阅读下面的材料,根据要求写作文。

    许多植物自身都有对于自然界灵敏的反应,并且不断调整自身的生存状态。如干旱可以让植物的根深扎于泥土中,风力大的地区植物长得更牢固。肥沃的土地上生长快的植物往往树质松软,贫瘠的土地上生长慢的植物常常材质坚硬,植物如此,人也一样。

    要求:用规范的现代汉语写作。角度自选,立意自定,标题自拟。不少于1000字。

  2. 一位语文教师在作文评讲课上朗读一位学生的作文时,将文中的“神茶郁垒”(分别是两个降伏恶魔的神)的“茶”读成“图”,并严正的板书,强调不能与“茶”混淆。该学生当即指正,该不该读“图”,应读“shū”(音“书”),与“如火如荼”的“荼”读法不同,并说是爷爷教自己的。这位老师脸上一阵发烧,装出若无其事的样子说:“不可能,有这样的读法。”另一位学生连忙查新华字典,说上面并无“shū”的读音,为老师解了围。后来这位老师在电视节目中看到了这四个字的正确读法,应该是“shēn shū yù lǜ”,四个字自己竟然读错了三个,受到了强烈震动,第二天就当着全班学生的面做了慎重的订正,并坦诚叙述了自己从不知道的事实,检讨了怕“输面子”的错误。学生对此报以热烈掌声。事后好几位学生都说:“我们知道您读错了音,但就是不敢向您讲。”这位老师深有感慨,并就此公开发表了题为《为教戒装》的体会文章。

    问题:

    请从教师职业道德的角度,评析材料中语文老师教师的教育行为。

  3. 材料:

        读孙犁的文章,如读《石门铭》的书帖,其一笔一划,令人舒服,也能想见到书家书时的自在,是没有任何疾病的自在。好文章好在了不觉得它是文章,所以在孙犁那里难寻着技巧,也无法看到才华横溢处。孙犁一生有野心,不在官场,也不往热闹地去,却没有仙风道骨气,还是一个儒,一个大儒。

        数十年的文坛,题材在决定着作品的高低,过去是,现在变个法儿仍是,以此走红过许多人。孙犁的文章从来是能发表了就好,不在乎什么报刊和报刊的什么位置,他是什么都能写得,写出来的又是文学。一生中凡是白纸上写出的黑字都敢堂皇而之地收在文集里,既不损其人亦不损其文,国中几个能如此?作品起码能活半个世纪的作家,才可以谈得上有创造,孙犁虽然未大红大紫过,作品却始终被学习。且活到老、写到老,笔力未曾丝毫减弱,可见他的创造能力有多大。

        评论界素有“荷花淀派”之说,其实哪里有派而流?孙犁只是一个孙犁,孙犁是孤家寡人、他的模仿者纵然万千,但模仿者只看到他的风格,看不到他的风格是他生命的外化,只看到他的语言.看不到他的语言有他情操的内涵,便把清误认为了浅,把简误认为了少。因此,模仿他的人要么易成名而不成功,为一株未长大就结穗的麦子,麦穗只能有蝇头大,要么望洋生叹,半途改弦。天下的好文章不是谁要怎么就可以怎么的,除了有天才,有夙命,还得有深厚的修养,佛是修出来的,不是练出来的。常常有这样的情形,初学者都喜欢涌集孙门,学到一定水平了,就背弃其师,甚至生轻看之心,待最后有了一定成就,又不得不再来尊他。孙犁是最易让模仿者上当的作家,孙犁也是易被社会误解的作家.

        孙犁不是个写史诗的人(文坛上常常把史诗作家看得过重,那怎么还有史学家呢),但他的作品直通心灵。到了晚年,他的文章越发老辣得没有几人能够匹敌。举一个例子,舞台上有人演诸葛,演得惟妙惟肖,可以称得“活诸葛”,但“活诸葛”毕竟不是真正的诸葛。明白了要做“活诸葛”和诸葛本身就是诸葛的含义,也就明白了孙犁的道行和价值所在。

    问题(1):文章最后一段中“活诸葛”的涵义是什么?请简述概括。

    问题(2):本文对孙犁的作品有怎样的评价?

  4. 材料:    

        任教六年的李老师回忆道:读初二时,新来的语文老师以“春游”为题让我们写一篇作文。我写了一次与爸爸上山采杨梅的经历,由于是自己的亲身经历,所以写的有声有色。这个语文老师对班上的情况不了解。并不知道我是班里最差的学生,在批改完作文后,我的作文成了班上唯一的优秀范文。老师拿着我的作文本身深情并茂地大声朗读者,我一听是自己的作文,心狂跳起来。语文老师读完以后,就对全班同学说“请写这篇作文的同学站起来。”我在后排怯生生的站了起来,全班的同学以惊奇的目光注视着我,我感到了一种从未有过的自豪。老师在读完了我的作文后,还分析了作文好在什么地方,并给了我几张空白稿纸让我再誊写一遍,然后在班里墙壁上开辟了一个作文园地。我的作文就是作文园里的第一篇范文。由此,我找到了自信,发现自己原来并不是一无是处,我也有很多闪光点。自从那以后,我开始要求自己坚持写周记和日记,并送给老师批改。老师在看完之后要么写一句评语、要么盖上一个“优秀”字样的图案,我非常满足写日记这个习惯从初二开始一直保留至今。现在我的日记本已多达五十多本了。

    问题:请从学生观的角度,评价材料中语文老师的教学行为。

  5. 国庆黄金周,小白和朋友们商量去外地旅游的事,小米说:如果不去绍兴,就去杭州把。小黄说:如果不去杭州,就不去绍兴了。小刘说:咱们只去其中一处吧。小白据此提出的大家的都能接受的意见是(  )。

    • A.另去地处
    • B.两处都去
    • C.只去绍兴
    • D.只去杭州
  6. 当excel中图表的数据源发生变化时下列关系图表变化的描述,正确的是(  )。

    • A.不跟随变化
    • B.会自动更新
    • C.需要手动更新
    • D.不受任何影响
  7. 找规律填数字是一种很有趣的游戏,特别锻炼观察和思考能力,下列各组数字填入数列“1,3,7,13,23,(  ),(  ),107”,空缺处正确的是(  )。

    • A.28,57
    • B.29,61
    • C.37,59
    • D.39,65
  8. 关于word中的查找或替换功能,下列表述正确的是(  )。

    • A.不可以制定查找文字的格式,可以指定替换文字格式
    • B.可以指定查找文字的格式,不可以指定替换文字格式
    • C.不可以按指定文字的格式进行查找及替换
    • D.可以按指定文字的格式进行查找及替换
  9. 下列诗歌中,不属于白居易作品的是(  )。

    • A.琵琶行
    • B.长恨歌
    • C.卖炭翁
    • D.石壕吏
  10. 图2所示为中国春秋战国时代就已应用的机械工具“桔槔”。它所利用的物理学原理是(  )。

      

    • A.热胀冷缩
    • B.杠杆原理
    • C.浮力原理
    • D.能量守恒