提出“活教育”理论并建立“五指活动课程”的中国教育家是()

最近发展区的大小,是______的主要标志,也是儿童可接受教育程度的重要标志。

是形象思维是依靠______即依靠事物在头脑中的具体形象的联想进行的。

学前教育课程的内容是根据学前教育课程的目标和儿童的年龄特点选择的,通过学前教育机构的日生活使儿童得的基础知识、基本技能、_______和基本行为。

评价的功能来分,评价分为诊断性评价、_______和终结性评价。

幼儿初期的孩子还未形成独立的自我评价,他们常常依赖成人的评价,这种评价是______。

《幼儿园工作规程》规定,幼儿园的任务之一是实施德、智、体、美等方面全面发展的教育,促进幼儿_______和谐发展。

教育生活化是指要将富有教意义的的_______纳入课程领域。

2018年3月11日,第十三届全国人民代表大会第一次会议表决通过了《中华人民共和_______修正案》。这是该法自1982年公布施行后的第五次修改,反映了新时代亿万人民的共同心声。

《未成年人保护法》规定,未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权以及_______等权利。

《学生伤害事故处理法》规定,学校有对学生进行教育、管理和_______的责任。