在心理辅导的过程中，辅导人员要学会观察和表现的非言语行为包括()

小王和小李都是小学的心理辅导教师。他们俩在对学生进行行为强化时所采用的方法大不相同。小王认为应该对学生采用奖励的方法，而小李主张采用惩罚的方法。请说明什么是行为强化法的奖励和惩罚，以及采用奖励和惩罚应该注意之处，并结合我国小学生的实际情况，谈谈你自己对奖励和惩罚两种方法的观点。

请简要描述适应性认知卫生问题中“走极端”的症状表现及辅导要点。

请说明心理评估中谈话法的操作程序和技巧。

请简要描述学校辅导人员在辅导过程中引起沉默的原因。

请简要描述思想政治教育和学校心理辅导二者差异的主要表现。

请简要描述生活事件和心理应激对中小学生心理健康的影响。

呼吸调节法

生物反馈法

非言语关注

“三十六计，走为上策”，这属于控制愤怒的_______法。