单选
小学美育在教育方法上以为主。()
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论述美育在协调人际关系方面所具有的特殊作用。
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如何理解美育的形象是一种活的形象?
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如何培养教师的语言审美化技能?
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为什么说少儿审美态度的形成与他们的游戏活动有关?
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简述自然美的实质。
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马克思主义美育思想有哪些主要观点?
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审美观
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艺术美
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生态美育
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少儿的一起构成了少儿心理发展的完整内容。()
- A.感性体悟
- B.思辨能力
- C.审美发展
- D.认知发展
- E.道德发展
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