单选
教师审美素养的是教师审美素养区别于一般人的审美素养的一个具体特征。()
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审美观
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生态美育
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少儿的一起构成了少儿心理发展的完整内容。()
- A.感性体悟
- B.思辨能力
- C.审美发展
- D.认知发展
- E.道德发展
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