目标教育过程与评价者之间构成的是一个()

案例： 

5月20日，某县实验幼儿园招生，家长从19日中午就在幼儿园门口排队，队伍长达数百米。县政府要求公安部门协助幼儿园做好招生工作。这种场面已经出现了六、七年，至今状况丝毫没有改善。究其原因，是因为该县的幼儿因布局不合理，有些乡镇有空房，但生源不足，县城就一个幼儿固，全县最好的老师集中在县城，乡镇师资差，不少乡镇居民也到县城幼儿园给孩子报名。

结合上述案例，谈谈应如何根据社会发展要求，制定并落实学前教育规划。

联系实际，谈谈在实施学前教育督导过程中如何把握教育督导的方向性原则。

简述学前教育研究的范围。

应用所学管理理论，联系实际，谈谈在幼儿园管理过程中应如何合理组织人员。

简述思想教育方法的含义及主要特点。

简述我国学前教育立法工作的任务。

简述学前教育经费的筹措方法。

简述制定幼儿园管理计划的依据。

简述学前教育管理的含义及内容。

学前教育评价