案例：王某原是季县某学校的教师，因故意伤害罪被判有期徒刑三年，丧失教师资格。王某刑满出狱后不久，向季县教育局申请恢复教师资格。季县教育局经研究恢复了王某的教师资格，并让王某回原学校任教。

分析以上案例，回答下列问题： 

(1)王某是否有权申请恢复教师资格?为什么? 

(2)季县教育局的做法对不对?为什么? 

(3)对王某应如何处理?

案例：王某原是季县某学校的教师，因故意伤害罪被判有期徒刑三年，丧失教师资格。王某刑满出狱后不久，向季县教育局申请恢复教师资格。季县教育局经研究恢复了王某的教师资格，并让王某回原学校任教。

分析以上案例，回答下列问题： 

(1)王某是否有权申请恢复教师资格?为什么? 

(2)季县教育局的做法对不对?为什么? 

(3)对王某应如何处理?

职业教育与其他教育如何沟通?

论述我国现行学制系统中各个阶段教育的发展方向。

论述学校事故的主要责任形式和制裁方式。

简述学校对未成年人受教育权利的法律保护的内容。

简述教育法的功能。

教育法

如何理解教育督导的含义?

义务教育

成人学历教育