在教育测量中，人们用标准分数来反映学生的能力高低，这种情形下所得到的测量结果属于()。

试述常模参照测验与标准参照测验的含义及主要差异。

甲中学进行新生入学考试，随机抽取90名新生，考试平均分为74，方差为45;对乙中学随机抽取的100名新生进行同样的测试，平均分为71.5，方差为50。问甲中学新生成绩是否高于乙中学的新生成绩?(=1.64，结果保留2位小数) (计算公式：)

某职业学校各专业学生分帑隋况如题25表所示，现要采用分层抽样的方法从中抽取40人的随机样本，请问各专业入样人数分别是多少?

假设某次人事选拔考试分数服从正态分布，平均数为80分，标准差为l0分，现欲选出30%高分者录取，问分数线应当为多少?(结果保留2位小数，2值表附后)

已知一组分数Z1，Z2，…Zn，其平均数为5，标准差为2，若使，则新数据的平均数及标准差各是多少?

简述假设检验中两类错误的区别与联系。

简述x²检验的主要作用。

常模

简述命题双向细目表的编制步骤。

分层抽样